きのくに子どもの村通信より

【Vol.40】愛育心理研究会・通信 ニイルの自由の理論 2009.3.5

きのくに子どもの村通信より 学校法人きのくに子どもの村学園かつやま子どもの村小・中学校かつやま子どもの村小・中学校の教育目標は「自由な子ども」です。生き生きとし、好奇心旺盛で、集団生活に必要なマナーを身につけている子どもです。 〒9 記事を読む

【Vol.39】月間『部落解放』(2009.7)教育改革は体験学習から ―北九州子どもの村小学校の「プロジェクト」―

きのくに子どもの村通信より 学校法人きのくに子どもの村学園かつやま子どもの村小・中学校かつやま子どもの村小・中学校の教育目標は「自由な子ども」です。生き生きとし、好奇心旺盛で、集団生活に必要なマナーを身につけている子どもです。 〒9 記事を読む

【Vol.38】自由教育の名言2. 叱らぬ教育

きのくに子どもの村通信より 学校法人きのくに子どもの村学園かつやま子どもの村小・中学校かつやま子どもの村小・中学校の教育目標は「自由な子ども」です。生き生きとし、好奇心旺盛で、集団生活に必要なマナーを身につけている子どもです。 〒9 記事を読む

【Vol.37】実際生活、芸術、遊び、そして自治 ー自由な子どもに育つためにー<br>ジョン・エッケンヘッド(1988年10月、長崎市の公演より)

きのくに子どもの村通信より 学校法人きのくに子どもの村学園かつやま子どもの村小・中学校かつやま子どもの村小・中学校の教育目標は「自由な子ども」です。生き生きとし、好奇心旺盛で、集団生活に必要なマナーを身につけている子どもです。 〒9 記事を読む

【Vol.36】ニイルのことば(4) 理想主義が子どもを悪魔に変える

きのくに子どもの村通信より 学校法人きのくに子どもの村学園かつやま子どもの村小・中学校かつやま子どもの村小・中学校の教育目標は「自由な子ども」です。生き生きとし、好奇心旺盛で、集団生活に必要なマナーを身につけている子どもです。 〒9 記事を読む

【Vol.35】ニイルのことば(3) 学園長 堀 真一郎

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【Vol.34】ニイルのことば (2)権威主義はなぜよくないのか 学園長 堀 真一郎

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【Vol.33】ニイルのことば (1)教育とは何か 学園長 堀 真一郎

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【Vol.32】学校づくりのこぼれ話(13) ミーティングと教師ーその2

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【Vol.31】学校づくりのこぼれ話(12)ミーティングと教師

きのくに子どもの村通信より  学校づくりのこぼれ話(10)自由学校のひろがり 学校法人きのくに子どもの村学園かつやま子どもの村小・中学校かつやま子どもの村小・中学校の教育目標は「自由な子ども」です。生き生きとし、好奇心旺盛で、集団生 記事を読む